🧠 Descripción general
El Trastorno del desarrollo de la coordinación es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por déficits en la adquisición y ejecución de habilidades motoras coordinadas, que se manifiestan como torpeza, lentitud o imprecisión en la realización de actividades motoras.
Estas dificultades interfieren de forma significativa con las actividades de la vida diaria y el rendimiento académico o laboral, y no pueden explicarse por discapacidad intelectual, déficits sensoriales ni trastornos neurológicos adquiridos.
✅ Criterios diagnósticos DSM-5 (resumen clínico)
🔹 Criterio A: Déficits en habilidades motoras coordinadas
La adquisición y ejecución de habilidades motoras coordinadas está sustancialmente por debajo de lo esperado para la edad cronológica, manifestándose como:
- Torpeza motora
- Lentitud e imprecisión en habilidades motoras
- Dificultades en actividades como:
- usar utensilios
- escribir
- vestirse
- practicar deportes
- actividades que requieren coordinación fina o gruesa
🔹 Criterio B: Interferencia funcional
Los déficits motores interfieren de manera significativa y persistente con:
- Actividades de la vida diaria apropiadas para la edad
- Rendimiento académico
- Actividades laborales (cuando aplica)
🔹 Criterio C: Inicio temprano
El inicio de los síntomas ocurre en el período del desarrollo temprano.
🔹 Criterio D: Exclusión diagnóstica
Las dificultades no se explican mejor por:
- Discapacidad intelectual
- Trastornos visuales no corregidos
- Trastornos neurológicos (parálisis cerebral, distrofias musculares)
- Enfermedades neurológicas degenerativas
📌 Si coexiste discapacidad intelectual, las dificultades motoras deben ser excesivas para el nivel de desarrollo general.
📊 Manifestaciones clínicas frecuentes
El trastorno puede manifestarse como:
- Retraso en hitos motores (caminar, correr, saltar)
- Dificultad para actividades que requieren coordinación fina (escritura, recorte)
- Problemas en actividades deportivas
- Evitación de actividades motoras
- Baja autoestima asociada al desempeño motor
- Fatiga excesiva al realizar tareas motoras
⏳ Inicio y curso
El inicio suele observarse en la infancia temprana.
- El trastorno puede persistir en la adolescencia y adultez
- Algunos individuos desarrollan estrategias compensatorias
- La gravedad puede disminuir con intervención adecuada
- El impacto funcional depende del entorno y los apoyos disponibles
🔍 Diagnóstico diferencial
Debe diferenciarse de:
- Trastorno del movimiento estereotipado
- Trastornos neuromotores
- Discapacidad intelectual
- Trastornos del espectro autista
- Trastornos visuales no corregidos
🔗 Comorbilidades frecuentes
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- Trastorno específico del aprendizaje
- Trastornos del lenguaje
- Trastornos de ansiedad
- Trastornos del espectro autista
🩺 Consideraciones clínicas
- La evaluación debe incluir pruebas estandarizadas de coordinación motora
- Es importante considerar el impacto emocional y social
- El diagnóstico debe realizarse considerando el contexto escolar y familiar
- La intervención puede incluir terapia ocupacional y apoyo psicomotor
- El apoyo temprano mejora la funcionalidad y la participación social
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